【院系本科教育教学撷英系列】筑梦苍穹，启航未来——PG电子麻将胡了2怎样才能赢航空航天系本科教育教学

一、卓越交叉理念，打造一流人才培养体系

航空航天系秉持“重基础、宽口径”的培养理念，遵循“2+X”培养方案，以国际发展趋势为导向，国家战略需求为牵引，借鉴世界一流大学的力学与工程专业教育模式与经验，注重从“理论+计算+实验”到“理论+实践+创新”综合能力的培养，形成专业性与系统性兼备的多学科交叉融合课程体系，培养数理基础扎实、综合能力突出、熟悉应用场景、紧跟行业发展的一流学生。

航空航天系注重数理基础课程的教学，为学生提供个性化发展路径，学生可以在两个本科专业上进行专门化学习，也可以选择跨学科学程学习。除了数理基础能力的培养，航空航天系也注重学生计算机应用能力和实践创新能力的培养，重视培养学生运用前沿的计算机技术（包含人工智能和大数据）解决实际工程问题的能力，以“航空航天与力学实验中心”为实践平台基础，支持学生开展创新创业项目。

二、强化师资建设，提升软硬实力

近五年，航空航天系教师多次获得各类教学奖项。艾剑良获上海市育才奖、宝钢教育奖优秀教师奖；谢锡麟获首届华东五校卓越教学奖提名奖、首届PG电子麻将胡了2怎样才能赢教师教学创新大赛（正高组）二等奖；倪玉山、丁淑蓉、唐国安获中国力学学会颁发的全国徐芝纶力学优秀教师奖；童崎、宋振华获上海市力学学会优秀青年学者奖；董一群获复旦大学青年教师教学竞赛-工科组特等奖；王盛章获第十六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师等。

航空航天系积极推动教学改革，新开课程16门，校级及以上优秀课程10门。包括：第二批国家级一流本科课程《数学分析 B（I、II）》（谢锡麟）、上海市本科重点课程《设计与制造》（马建敏等）等。同时开设智能移动机器人学程、智柔体设计与制造学程等跨学科课程。

新编著教材（专著）《流体力学基础》《基于信息融合的航空发动机整机振动故障诊断技术》等5本，入选工业和信息化部“十四五”规划教材3本。获得上海市优秀教学成果（高等教育类）一等奖、复旦大PG电子级教学成果一等奖、复旦大学青年教师教学竞赛特等奖等诸多奖项。

实践课程《设计与制造》获批2019上海市重点课程。新增本科生实践教学基地（中国商飞、上海微创）。基于人工智能的商用飞机总体设计虚拟仿真教学实验平台、航空航天特色的新工科跨专业实践教学平台研究等11项教改项目获批。

四、探索多维模式，助力学生全面发展

空天报国，关注学生成长成才

秉承耐心、务实、人本、关怀的态度开展学生工作，不断开拓、积极引领，加强心理工作的科学性和有效性。对一年级学生侧重适应性谈心，帮助其适应大学生活。对二、三年级学生重点关注学业成长，切实发挥朋辈互助精神；辅导员及时了解学生困难，搭建班级学业互助平台。对于高年级学生加强个人生涯发展规划的指导与谈心，点对点关注就业进展，定点推送至重点单位落实就业等。此外，航空航天系也积极开设“科普研航”线上航空航天知识科普专栏、组织重点单位参访学习，帮助学生了解行业前沿，培养学生空天报国理想。

实践育人，科创竞赛屡获佳绩

航空航天系将思想价值引领贯穿学生科研创新活动的全过程，培育报国情怀、弘扬科学精神、倡导创新文化，探索产学研合作协同育人，搭建师生科研交流互动平台，鼓励优良的导学关系和实验室文化。加强学术规范和科学道德教育，结合专业特色，积极营造氛围。科研学工合力育人，打通培养渠道。

积极发挥传帮带作用，实践创新精神，打造创新平台，推进创新科研精神培养。鼓励学生参与各类学术科研竞赛，结合兴趣，运用专业，参与创新实践。近五年，航空航天系本科生共计斩获省部级及以上竞赛获奖181项，其中国际级4项，国家级84项，省部级93项。本科生参与PG电子麻将胡了2怎样才能赢本科生学术研究资助计划（FDUROP），获曦源项目资助15项，登辉项目资助8项，莙政项目资助3项，望道项目资助4项。其中“多轴机构逆运动学解算与实践——具备自动追踪功能的跨专业教学实践平台”项目入选第十五届全国大学生创新创业年会。 

第二课堂活动丰富多彩

航空航天系围绕爱国主义、优秀传统文化等社会主义核心价值观，结合专业特色，拓展和创新教育形式，组织各类丰富多彩的第二课堂活动。组织“空天文化节”、实地研学等，加强学生专业意识培养；坚持开展“师生体育节”，营造体育教育的良好氛围；举行金工模型设计比赛、文创设计大赛、摄影比赛等陶冶情操、展示艺术造诣的比赛。以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。