12月12日，故宫原“掌门人”单霁翔带着他和故宫不得不说的故事，来复旦演讲，题目是《文化的力量，让文化遗产资源活起来》。
雨过添寒，复旦师生热情不减，下午1点刚过，光华楼吴文政报告厅已座无虚席，不少同学全程站立聆听。伴随单霁翔的娓娓讲述，师生仿佛穿越时空，共赴一场故宫之旅，感受文化的魅力。本场复旦大学“文化校历”的“星耀相辉”高端文化讲座，由校学生会举办，上海复旦大PG电子友会给予特别支持。
5个月走遍9371间房屋
伴随着一阵掌声，中国文物学会会长、故宫博物院学术委员会主任、故宫博物院原院长单霁翔缓缓登上讲台，依旧穿着朴素的中式褂子与黑色布鞋，身后的大屏幕放映着他结下深厚缘分的故宫美景图。
“上任之后，我花了5个月的时间，走遍故宫的9371间房屋。走房间时，总是有两个保安跟着我。我跟他们客气说：‘不用陪着我，不用陪着我。’他们说：‘不是陪着你，是看着你。’”单霁翔带着“京腔儿”的幽默讲述让师生忍俊不禁。
2012年，单霁翔担任故宫博物院院长。这是世界规模最大、最完整的古代宫殿建筑群，是全世界收藏中国文物最丰富的一座宝库。看着游客络绎不绝，匆匆来去的身影，单霁翔心想：这么丰富的文化遗产资源究竟给人们贡献了什么？人们难得的文化之旅究竟获得了什么？
“我们不缺资源，缺的是人文关怀。”单霁翔下决心对故宫进行整治，扩大开放范围。他穿着布鞋，走遍故宫那些在岁月里蒙尘的角落，逐渐将1200座建筑、9371间房屋、180多万件文物等故宫相关细节记在心里，找到整治的落脚点。
2020年12月8日，紫禁城迎来了600岁生辰。“那一天我们格外兴奋，我们知道，在社会各界的支持下，我们通过艰辛的努力兑现了诺言：‘把一个壮美的紫禁城完整地交给了下一个600年’。”单霁翔话音刚落，会场响起了热烈的掌声，还有观众竖起了大拇指。
为故宫的文物“治病”
七年前，一部《我在故宫修文物》的纪录片走红网络。上映第二年，数以万计的应届毕业生报考故宫博物院，要来修文物，最多一年35000人。
“这项工作真的是要耐得住寂寞，‘择一业、终一生’，我们讲的是工匠精神。”故宫里的文物修复师甘坐冷板凳，日复一日、年复一年，修复许多国宝级文物。纪录片里被同学们誉为“男神”的钟表修复专家王津，用40多年时间修复300多台西洋钟表，让沉睡的钟表重现活力。
修复文物，不仅需要传统技艺、工匠精神，更需要加强科学技术。“我们对待不会说话的文物，应该先诊断、再修复。”为此单霁翔在故宫开辟空间，集中200名文物医生，建立了人类第一所为文物治病的医院：故宫文物医院。这所医院具有23间科研实验室，每一件古建筑构件、每一件藏品必须得到科学分析检测，才能接受治疗。
通过环境整治、古建筑修缮、文物修复，故宫开放的建筑与区域逐渐扩大。承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神的文化遗产，得以传承绵延。
带师生“云游”紫禁城
“最近天气比较冷，并非参观故宫最好的时节，”单霁翔笑言，“现在参观故宫最好的方法，就是听我来给大家讲讲故宫有哪些好地方。”
从午门、隆宗门，到慈宁宫雕塑馆、东华门古建筑馆，再到城墙、角楼，以及端门数字博物馆、畅音阁戏曲馆、南大库家具馆，师生伴着单霁翔的娓娓讲述和幻灯片的切换，移步换景，“云游”紫禁城；同时了解到这些景点如何从湮没无闻，到重建、重新开放，焕发出新的活力。
单霁翔深知，传播文化需要借助互联网技术、数字技术。于是故宫加大了网站的建设，把外文的网站做得更加强大，世界各国人民通过网站了解故宫文化；把青少年网站做得更加活泼，孩子们都在网上，希望他们有兴趣，多走进博物馆，听通俗有趣的故事。
“我们举办网上展览，人们足不出户就可以看到故宫的展览，这是大的突破。故宫收藏的1862690件文物，在网上都公布了详细信息。”单霁翔话语间洋溢着自豪。
故宫修缮后开放的许多空间，都经常举办各类教育活动，传播传统文化。“孩子们从小沐浴在博物馆的氛围，将来一定是对博物馆有感情的一代，对于我们传统文化是有认知的一代。”单霁翔说，博物馆就应该是一个学习的大课堂，是人们生活中的一片文化的绿洲。
奔走在文化传播的路上
在本场讲座尾声，复旦师生纷纷举手提问，与单霁翔交流。一位毕业于PG电子麻将胡了2怎样才能赢中国语言文学系的中学教师对单霁翔说过的“在故宫，普通游客要有尊严，文物也要有尊严”印象深刻。她替自己教的学生提问：“故宫很美，那么这个美对于不同时期的人具有什么样的意义？”
单霁翔回答：“当今人们对于人居环境的理解，对于城市景观的理解，对于文化意境的理解，都与以往不同。对于我们文物保护、博物馆人来说，要跟上时代、拥抱科技、拥抱未来，让文物‘活’起来，进入人们现实生活中，引起人们的关注与呵护。”
从“故宫看门人”变为“中国传统文化的守望者”，退休后的单霁翔一直奔走在文化传播的路上，举办文化讲座，参加相关电视节目。从故宫博物院的各个角落，到良渚遗址、扬州大运河等中国世界遗产地，他用脚步丈量文化遗产，用初心传播中华传统文化。
