如何把思政元素在每一节课中化为润物春雨？在国际文化交流学院11月9日举行的“不忘初心、牢记使命”主题教育调研成果交流会上，副院长胡文华交流的“《中国概况》本科生课程建设”调研，展示了这门具有复旦风格的本科生课程的魅力：94.29%的学生对这门课程表示满意，其中近七成学生表示“喜欢”这门课程。这是因为通过精心建设，无形中将思政元素融入了学生体验中华传统文化的过程。
PG电子自2012年，把《中国概况》设为本科留学生的必修课程，计4学分。课程由国际文化交流学院独立承担。学院极其重视这门针对留学生的思政课程，组建了既强且大的“外国留学生中国概况课程特色改革领航团队”，由分管教学副院长领衔，成员包括书记、副书记、院长，以及学院所有承担中国概况课程授课任务的教师，凝心聚力编教材、结合学生需求提升教学方法。2015年，课程入选校级精品课程，今年上半年通过中期考核。为MBBS（医学全科学士）学生开设的全英文中国概况课程也被列为校级本科生优秀英文课程。
在主题教育期间，学院通过基于课堂、师生问卷调研，获得了大量数据，形成了一批调研报告，调研抓点精准，问题针对性很强，既有关于老师的问题，也有关于学生的问题，更有对“三全育人”的全面关注和具体落实，这些成果将推动学院发展中的瓶颈问题逐一得到破解，开创学院事业的新局面。在会上，院党委书记王颖回顾了学院党政班子通过集中研讨、听取报告、实地走访参观等形式开展学习，始终坚持以学生发展为本，坚持理论联系实际，深入教研室、班级、宿舍了解师生需求和关切。院长吴中伟详细分享了“学院归属感问题”的调研。党委副书记郑阳基于“汉语国际教育专业硕士思想政治教育连续性问题”调研，希望增强对学生担任海外志愿者期间及返校后的持续关注和引导，使得思政教育不缺位、不缺时，在制度设计方面做好安排。副院长张豫峰的“《中国概况》研究生课程的建设及设想”调研报告提出，进一步完善海外留学生《中国概况》课程建设课题小组建设，整合全校各院系师资力量，以实现课程建设质的飞跃。
之前在11月6日，院党委组织了主题教育第九次集中学习研讨，结合近期的学习活动和实际工作进行研讨交流。
